Salzburger Bildungsservice

ERÖFFNUNG

Generaldirektor Walter Kirschner von der SAFE begrüßte die TeilnehmerInnen der Workinggroup Austria Virtual School Teachers und wünschte gutes Gelingen der Veranstaltung. In seiner kurzen Ansprache wies er darauf hin, dass die SAFE gerne ihre Infrastruktur für innovative Ideen und Initiativen bereitstellt.

Reinhold Hawle (BMUK) forderte die TeilnehmerInnen auf, neben Ihren Leistungsberichten keine Scheu davor zu haben, auf Probleme ihrer Arbeit hinzuweisen und entsprechende Fragen zur Diskussion zu Stellen.

REFERAT: UMSETZUNG DER VIRTUELLEN SCHULE: HAUPTSCHULE

Georg Wlaschitz (HS Poysdorf 1) spricht in seiner Einleitung die Erwartungshaltung der Wirtschaft an das Bildungssystem an und leitet zu Einsatzmöglichkeiten des Internets in der Virtruellen Schule an hand von praktischen Beispielen im Hauptschulbereich über:

Verwendung des Internets für persönliche Kommunikation
(E-Mail, Chat-Room, Online-Konferenzen)
Verwendung des Internets zur Informationsgewinnung
Verwendung des Internets als Plattform für Lehr- und Lernressourcen

URL: www.hspoysdorf1.ac.at 

DEPARTMENT: MATHEMATIK

Herbert Arzt präsentierte die Homepage des Departments Mathematik und legte folgende Schwerpunkte fest:

SchülerInnen und LehrerInnen sollten zu allen in der Schule unterrichteten Teilgebieten der Mathematik zusätzliche Unterrichtsmaterialien wie Beispielsammlungen, Musterbeispiele, Animationen erhalten.

Zusätzlich gibt es noch Informationen über Veranstaltungen im europäischen Bereich wie internationale Mathematik-Bildungsserver, außerdem ist es möglich an einem Diskussionsforum teilzunehmen.

URL: http://m.eduhi.at 

DISKUSSION

In der anschließenden Diskussion wurde der Problemkreis „Aufbau einer Zuliefergruppe" aufgeworfen, wobei die Anwesenden der Problematik Ausdruck verliehen, dass es sehr schwierig sei, Überzeugungsarbeit bei Kolleginnen und Kollegen zu leisten. Als ein erster Schritt wurde die Möglichkeit angesprochen, einen Aufruf auf den Internetsites zur Mitarbeit anzuführen bzw. Ansprechspartner über Arbeitsgemeinschaften zu suchen.

DEPARTMENT: KAUFMÄNNISCHE FÄCHER

Betreuer: Herbert Hug, Herbert Giegerl

Derzeit sind folgende Bereiche bereits realisiert:
Musterstundenbilder,
Lehrpläne (interaktiv),
Links zu wirtschaftlich interessanten Bereichen.
Die Homepage soll auch eine Anlaufstelle für die Wirtschaft bieten. Schwierigkeiten entstehen beim Auffinden geeigneter PartnerInnen, LehrerInnen, die bei der Arbeit mithelfen bzw. Materialien liefern.

In Zukunft wird der Bereich kaufmännische Fächer von Herbert Giegerl betreut. Herbert Hug wird ihn in organisatorischen Belangen unterstützen.

Die nächsten Schwerpunktsetzungen werden das Einbinden weiterer Stundenbilder bzw. Links in die Lehrplänen sein sowie Anregungen für Schularbeiten und Übungsbeispiele.

URL: www.vobs.at/wirtschaft 

REFERAT: E-MO-TION, COME TOGETHER

Monika Cioni stellt ein Projekt, welches an der HLTW, Berghaidengasse, Wien 13 mit den Zielsetzungen den Neueinstieg an den Schulen zu erleichtern, die Schule als Fangnetz für soziale Probleme zu ermöglichen, sowie eine Stärkung der Schulgemeinschaft zu fördern und Suchtprophylaxe anzubieten.

URL: www.htlw13.at 

DISKUSSION

Es wird angeregt, einen Bereich zu dieser Thematik in der Virtuellen Schule Österreich einzurichten, welchen diesen Themenkreis umfasst und auch eine Anlaufstelle für andere Schulen bieten sollte.

DEPARTMENT: DEUTSCH

Richard Dech präsentierte die Arbeiten aus seinem Bereich, welches derzeit folgendes Angebot umfasst: Litera-Tour (Materialiensammlung für Germanisten aus derzeit 19 Kapiteln Grundwissen wird bis Februar 2000 um methodisch-didaktische Hinweise, Beispiele, Materialien ausgebaut), Stundenbilder, Datenbank (derzeit an die 200 Adressen überprüft und kommentiert). An einer Datenbanklösung wird gearbeitet.

Weiters soll im nächsten Jahr ein Internetseminar angeboten werden. Die Mitarbeit von Autoren und Germanisten wurde angebahnt.

URL: www.pinoe-hl.ac.at/eun 

DEPARTMENT: MUSIK

Betreuer Wolfgang Verocai

Geboten werden Unterrichtsmaterialien zu vielen Bereichen des Musikunterrichts, Berichte über Neuigkeiten und Veranstaltungen, Links, Anleitungen und Übungen zum Instrumentalunterricht sowie detailliert ausgearbeitete Unterrichtsstunden.

URL: www.vobs.at/musik 

DEPARTMENT: Special Education

Walter Rainwald (Odilien Institut, Graz) führt aus, dass die Virtuelle Schule (Internet) den Blinden und höchstgradig Sehbehinderten ungeahnte Möglichkeiten bietet. Blinde Internetbenützer arbeiten mit Braillezeilen, die man an den Rechner anschließt. Diese 40 oder 80 Zeichen umfassende Leiste übersetzt den Bildschirminhalt in taktile Blindenschrift. Der aktuelle Trend im Web- Design geht zu immer mehr Bildern, Logos, Filmen und Animationen. Gerade diese zunehmende „Verbildlichung" von Information wirkt sich fatal für Blinde aus. Die Berücksichtigung einiger Regeln und Empfehlungen bezüglich der Webgestaltung garantiert den Zugang für Blinde:

Klare, einheitliche Strukturen,
Verzeichnisse einspaltig,
nur logische Fontgrößen,
Grafiken und grafische Links textlich hinterlegen,
No-Frame Editions,
Text-Only-Edition,

...weitere Tipps und Empfehlungen werden ausgearbeitet.
Walter Rainwald fordert die Web-Designer auf, die technische Erreichbarkeit der Präsentation für alle (!!!!) zu sichern. Bei der Programmierung sollten immer „Alternativangebote" zu multimedialen Online-Angeboten eingeplant werden.

URL: www.odilien.at 

DISKUSSION

Die Ausführungen wurden mit Interesse verfolgt und es fand allgemein Zustimmung, dass auch die anderen Departments auf Accessibility im Web-Design achten sollen.

DEPARTMENT: PHYSIK

Betreuerin: Andrea Mayer

Dem Physik-Department ist es weiters gelungen, die Arbeitsgemeinschaft Physik voll in die Arbeit der Virtuellen Schule zu integrieren

URL: www.Hasnerpl.asn-graz.ac.at/physik/index.html 

DEPARTMENT: VIRTUELLE SCHULBIBLIOTHEK

Betreuer: Werner Schöggl

Die Schulbibliothek hat sich in den letzten Jahren in vielen Schulen zu einem Ort entwickelt, an dem das Unterrichten, Lernen und die Informationsbeschaffung mit neuen Medien erleichtert und gefördert wird. Von diesem Ansatz ausgehend werden folgende Tätigkeiten/geplante Bereiche für eine Virtuelle Schulbibliothek vorgeschlagen: Strukturierung der Angebote von EUN-Österreich in Form von komparativen Beschreibungen; Bereitstellung und Aufbereitung von Ressourcen allgemeiner Art, wie Lexika, Datenbanken z.B. SODIS Datenbank ( www.sodis.de ), Kataloge ( www.bibliotheken.at ); Überblick von Schulbibliotheken im Internet; Tutorials zu den Themen Recherchieren, Evaluieren, Speichern und Weiterverarbeiten.

URL: www.bibliotheken.at 

www.sodis.de 

DEPARTMENT: BIOLOGIE

Betreuer: Rudolf Öller

Die Biologie - Sites gehen am 15.11.1999 am Vorarlberger Bildungsserver online ( http://www.vobs.at  ), dann wird es die Möglichkeit geben sich bei der Biologie mailinglist einzutragen: biology@vobs.at einzutragen. Die Biologieseiten sind in Fachkapitel(Zoologie, Botanik; Genetik, Physiologie,...) gegliedert. Die Haupt- und Unterkapitel enthalten Fachartikel, Bilder, Arbeitsblätter und Links. Das Konzept sieht einen Endausbau im Sinne der Lehrpläne mit Herbst 2000 vor.

URL: http://193.170.42.41/bio/ 

DEPARTMENT: RELIGION

Betreuer:Walter Vogel

Walter Vogel präsentierte ein digitales Religionsbuch von Schüler/innen für Schüler/innen, aber es bietet auch Unterrichtsbehelfe für Lehrer/innen sowie Anregungen zu einzelnen Themenbereichen die durch Themen-Chats ergänzt werden. Als Autoren /innen arbeiten Schüler/innen für das Zielpublikum Schüler und Lehrer (!) , die im Unterricht eines der im digitalen Buch behandelten Themen bearbeiten sollen.

URL: www.netburger.at/religionsbuch/  

DEPARTMENT: ITALIENISCH

Betreuer: Herbert Pacher

Die Website soll der Förderung der Italiensichen Sprache generell und zur Verbreitung neuer Unterrichtsmaterialien und Unterrichtsmethoden dienen. Einen der Schwerpunkte bilden zur Zeit audio-visuelle Medien (Liedermacher)

URL: http://it.eduhi.at/  

REFERAT: Poolmodell - Verein der Salzburger Schulsponsoren

Franz Pospischil, Raiffeisen

In diesem Referat wurde das Salzburger Sponsoren-Modell vorgestellt, wobei die finanziellen Leistungen gestaffelt nach Zahl der Schüler/innen sowie nach Schultyp erfolgen (z.B. AHS /Schüler/in ATS 130,-) Um eine allzu große Plakatflut in den Schulen zu verhindern wird als Medium des Sponsoring ein „Schwarzes Brett" verwendet auf dem sich die entsprechenden Sponsoren präsentieren.

http://www.slv.co.at/sss 

Empfang bei Herrn Landeshauptmann, Residenz Salzburg

Freitag, 5. November 1999

DEPARTMENT: ENGLISCH

Betreuerin: Elisabeth Jonak

Einleitend wurde auf die Probleme und schulische Situation eingegangen und folgende Punkte angesprochen: Dienstfreistellungen, Desinteresse der Arbeitsgemeinschaft an einer Mitarbeit, daher auch keine Beiträge von „außen" für das Department. Bei den Kollegen/innen der Schule sei noch immer eine gewisse Scheu vor dem Computer festzustellen, wobei mit „keinen Computer zu hause" oder „habe kein Interesse" argumentiert werde. Ungeachtet dieser Tatsachen wird das Department aber die engagierte Arbeit fortsetzen. Weitere Bereiche sollen bald dazu kommen: Lehrpläne; weitere Berichte; Projekt mit Slowakei, Schottland, Österreich; Schülerprojekte – Minorities / Tourism Austria / Economy / EU

Aufgaben für die Zukunft werden sein: Ausbau einer eigenen Englisch-Gruppe für die Homepage; Zusammenarbeit mit Universitäten (Prof. Rubik, Doz. Tranka-Reifenstein); Chatroom mit internationalen Schulen, Verbreitung durch Interpädagogika (EF-Projekte); Veranstaltungskalender; TV-Programme – Cinema Englisch. All das auch mit der Zielsetzung den Abbau von Ängsten der Kollegen vor dem Computer voranzutreiben.

URL: http://e.eduhi.at

DEPARTMENT:FRANZÖSISCH

Betreuer: Christian Ollivier

Bericht über BABEL-Net

Das Ziel dieses Projektes ist neues Lehr- und Lernmaterial für Fremdsprachen unter Verwendung des Internets zu entwickeln. Zu Beginn konzentriert sich das Projekt auf Französisch und Englisch. Eine Ausweitung auf Spanisch und andere weniger gesprochene Sprachen ist für das zweite Jahr vorgesehen. Das Projekt wird einen neuen und innovativen Zugang zum Lehren und Lernen einer Fremdsprache bieten, indem es konsequent und kohärent die Möglichkeiten der neuen Technologien (v.a. Internet) benutzt. Das entwickelte Material soll auf einer Website gesammelt werden und für alle frei zugänglich sein.

Zu Beginn wird sich das Projekt auf Französisch und Englisch konzentrieren. Eine Ausweitung auf Spanisch und andere weniger gesprochene Sprachen ist für das zweite Jahr vorgesehen.

URL: http://www.en.eun.org/vs/french/french.html

DEPARTMENT: BILDNERISCHE ERZIEHUNG

Betreuer: Stefan Sonvilla-Weiss

Der österreichische Bildungsserver für Kunst und Neue Medien versteht sich als Anlaufstelle für alle BE, WE,TG – Lehrer/innen Österreichs und für innovative Online-Projekte. Schwerpunkte für die nächste Zeit sind u.a.: Ausbau der internationalen Kooperationen mit dem deutschen Bildungsserver für Kunsterzieher www.kunstunterricht.de
Promotion neuester Web-Technologie speziell Multimedia; Internationale Schulwettbewerbe im Kunstbereich

URL: www.kunstnetzwerk.at

DISKUSSION

Mit besonderer Zustimmung wurde das im Rahmen des Berichtes vorgestellte interaktive Spiel „Borromini – interaktiv" (Shockwave-Projekt) aufgenommen

DEPARTMENT: SPANISCH

Betreuerin: Ulrike Hofmann

Der Anfang, Spanisch in der „Austrian Virtual School" zu verankern, ist gesetzt. Hauptanliegen sind, ein österreichisches Team aufzubauen und die Kontakte auf europäischer Ebene zu festigen und auszuweiten, um die Aufnahme von SPANISCH in die „European Virtual School" zu bewirken.

Um ein österreichisches Team, das die vorhandenen „sites" möglichst rasch auf ein ansprechendes Niveau ausbauen sollte, aktivieren zu können, werden in den nächsten Tagen Kontakte zu den Spanisch-Lehrer-Verbänden in Österreich geknüpft und in späterer Folge alle Spanisch –Lehrer/innen persönlich per E-mail angeschrieben und eingeladen, die Spanisch-Site mit zu gestalten.

URL: http://spa.eduhi.at/

DEPARTMENT: GESCHICHTE

Betreuerin: Barbara Dmytrasz

Die Web-Site richtet sich zur Zeit an Lehrer/innen und noch nicht an Schüler/innen. Ziel ist es Anregungen für den eigenen Unterricht zu geben.

Thematische Schwerpunkte: Millenium; aktuelle Schulprojekte (Anregungen für Lehrausgänge); außereuropäische Geschichte; Museen – wohin mit welcher Klasse? Lehrerfortbildungsaktivitäten (Programm der AG/GSK für das WS 99/2000); Lehrplan 99.

Das derzeitige Angebot mit „Wien-Lastigkeit" soll eine Ausweitung auf ganz Österreich erfahren. Geplant sind weiters, verstärkt Grundbilder in das Netz zu geben und einen entsprechenden Schwerpunkt auf Didaktik zu legen.

URL: http://it.eduhi.at/gsk/

DEPARTMENT: CHEMIE

Betreuer: Karl Hagenbuchner

Die Web-Site existiert seit 1996 und bietet ein umfassendes Angebot zu Neuigkeiten, Tools zur Formeldarstellung, Gestze, Unterrichtsmaterialien (FBA-Datei), Kontaktmöglichkeiten, u.a.m. Die Startseite liegt derzeit in 5 Sprachen vor (E, I, F, SK) und es wurden gute Kontakte zu östlichen Nachbarländern hergestellt.

URL: www.asn-linz.ac.at/schule/chemie/chemie.htm

REFERAT: Moderne Technologie für Lehrer/innen

Fa.Cirtix, Josef Berl; josephb@citrix.com
Fa. Bull, Rudolf Leopold; rgl@bull.co.at
HAK/HASCH Tamsweg, Johann Weilharter; johnny.weilharter@sbg.at
BG Polgarstrasse, Gerald Kurz; gerald.kurz@asn-wien.ac.at
HS Poysdorf , Georg Wlaschitz; georg.wlaschitz@schule.at

Für 90 % aller Anwendungen in Schulen unter Sicherung und für eine weitere bzw. längere Nutzung bisheriger Investitionen bei Hardware-Beständen bietet die Terminal-Server-Lösung von Microsoft und die dazu kompatible Citrix-Technologie eine entsprechende Grundlage die Anzahl der „effizienten" Arbeitsplätze für Schüler zu erhöhen. Ensprechende Infos und Unterlagen zum Referat: www.nockberge.com/bull/

Die Vertreter der Schulen erzählen über ihre positiven Erfahrungen bei der Integration gesponserter 486er Geräte in das Schulnetzwerk . Die detaillierten einzelnen Projektberichte finden sich unter:

www.nockberge.com/metamorphose

DISKUSSION

In der anschließenden Diskussion wurde festgehalten, dass „386er bzw. 486er" dadurch wieder interessant werden, vor allem auch dann wenn „alte" Bildschirme entsprechend „getuned" zum Einsatz kommen, dadurch könne die Anzahl der Schülerarbeitsplätze kurzfristig erhöht werden.

REFERAT: Sponsoring in Schulen – ein erfolgreiches Beispiel (Alfred Mathuber, AHS Polgarstrasse Wien; direktion@grgorg22.asn-wien.ac.at

Direktor Mathuber berichtet über Erfolge und Schwierigkeiten bei der Geldbeschaffung für Schulen, welche erst seit 1997 legal durchgeführt werden könne. Seit 1997 konnten die Wiener Schulen zusätzlich ATS 1,3 Millionen für ihr Budget durch Sponsoren verbuchen. Einer positiven Beurteilung durch den Rechnungshof steht aber manchmal interne Kritik an diesen Geldbeschaffungsaktionen für die Schule gegenüber. Der Referent könne mit dieser Kritik aber leben und gab Anregungen und Ideen für entsprechende Aktionen.

REFERAT: Vernetzung bis zum Schüler ( Wolfgang Eder, Fa. WellCom)

Am Beispiel des Bundeslandes Burgenland wurde ein detailliertes Strukturprogramm der Vernetzung - Hauptstadt, Bezirkshauptstadt, einzelne(s) Gemeinde (Amt) – dargestellt. Die genannten Verwaltungseinheiten sind vollständig vernetzt - Wirtschaftsstandorte in der Regel ebenfalls, private Haushalte schließen sich zunehmend an – beide durch EU - Förderung sehr begünstigt. Alle höheren Schulen sind angeschlossen, bei den Pflichtschulen soll bis Jahresende 2000 eine 100% Einbeziehung erfolgen.

DEPARTMENT: INFORMATIK

Betreuer: Hans Adam, Rainer Blaschke

Der „Informatik-Server" soll Unterstützung für Informatiklehrer/innen bieten , wobei folgende Bereiche angeboten werden: HW/SW, HTML, Programmieren, Lehrpläne, Firmen, etc.

Besonders hervorgehoben wurde das Diskussionsforum sowie der WORD–Online-Kurs . Geplant ist die Fortsetzung der Online-Kurse zu anderen Softwareprogrammen aus dem Schulbereich. Eine eigene Search-Engine zum Informatikbereich steht ebenfalls zur Verfügung.

Am 03.12.1999 ist eine Live-Übertragung via Internet (ASN-Graz Server – Real Video Server) eines Seminars der Lehrerfortbildung geplant.

URL: http://informatik.asn-graz.ac.at