Links

eLearning Procedere -eLSA
Teil 2

Zum Blackboard Server

Weitere mögliche Aktivitäten

Sammeln Sie elektronische Unterrichtsmaterialien
und ordnen Sie sie den Unterrichtsschwerpunkten zu ggf. auf der Basis von Ordnern.

Word/
HTML

Sammeln Sie jene Links, die für Ihre Arbeit hilfreich sein könnten und ordnen Sie sie den Unterrichtsschwerpunkten zu.

Word/
HTML

Bitte stellen Sie sich im Bereich Blackboard - Homepage mit richtiger Emailadresse vor, vorzugsweise mit Bild und Angabe der eigenen Arbeitsschwerpunkte.

BB

Tragen Sie im Kalender von Blackboard die jeweiligen Unterrichtsschwerpunkte ein, damit alle anderen KlassenlehrerInnen der Modellschulen und die SchülerInnen einen Überblick über die Gestaltung des Schuljahres haben, um Projektarbeiten abstimmen zu können.

BB

Wenn die Unterrichtsschwerpunkte mit erkennnbaren Bezug zum Lehrplan
in Blackboard einsehbar sind,
und die Task Kalender fertiggestellt wurde, können
Verknüpfungspunkte für fächerübergreifenden Unterricht
für Unterrichtsprojekte und für schulübergreifende Zusammenarbeit formuliert und beschlossen werden.

Was kann durch den Einsatz Neuer Medien verbessert werden?

Welche Internetnutzung erscheint sinnvoll dahingehend, dass sie dem konventionellem Unterricht überlegen ist.

Welche unterschiedlichen Möglichkeiten gibt es Lernplattformen einzusetzen?

Wie können eL-Komponenten und klassische Vermittlungsstrategien konkret zusammenwirken.

1. Als Projektmitarbeiter sollen Sie ab Herbst
ein U-Jahr auf der von der Gruppe gewählten Lernplattform abbilden.

BB

2. Diese Lernplattform, sowie
ausgewählte eLearning Sequenzen im Unterricht erproben.

3. Die Schüler dazu anleiten, aktiv
Inhalte elektronischer Medien zu verstehen, zu strukturieren und teilweise neu zu gestalten.

4. Die Möglichkeit des eigenen Entwurf von Online-Lehrinhalten in Betracht ziehen.

Die Kernfrage ist jedoch, was gewinnt der Schüler dadurch, wie kann der Schüler selbstgestaltend tätig werden.

Es reicht nicht aus die Informationen zu finden,
sondern es bedarf an Strategien, die Informationen zu speichern, zu vermitteln bzw. weiterzureichen, und sie im gegebenen Fall wiederherzustellen.

Die Schulung läuft über Blackboard.
Dieses Dokument enthält die in der Gruppe beschlossenen Arbeitsschritte.
Dieses Dokument wird überarbeitet nach eingehenden emails, Schulungen, Besprechungen, Diskussionen.

" Hat Jirasko beim Einsatz des E-Learnings keine pädagogischen Bedenken, so zeigt sich Johann Günther durchaus kritisch.“
Für uns ist es klar, wo die reale Welt beginnt und wo die virtuelle endet. Für ein Kind ist es das nicht.
Der Lehrer muss ihm dabei helfen."

zu Teil 3