1.
Woche:
3. - 9. März 2003:
Wie ist es mir im Projekt bisher ergangen?
2. Woche:
10. - 17. März 2003:
Welche Unterrichtssequenz spricht mich an, wo möchte ich mitarbeiten |
Bitte für
das Wochenthema eine Stunde zu organisieren
an der möglichst alle Lehrer/innen der jeweiligen Schule teilnehmen
können:
Ort: Blackboard > Kurs Modellschulprojekt > Discussionboard
1. Woche: 3. - 9. März 2003:
Wie ist es mir im Projekt bisher ergangen?
2. Woche: 10. - 17. März 2003:
Welche Unterrichtssequenz spricht mich an, wo möchte ich mitarbeiten
(basierend auf den Unterrichtssequenzen, die von den einzelnen Lehrer/innen
in den Ordner "Vorbereitung Baumgartenberg" gestellt wurden)
Wir bitten Sie mit Ihren Lehrer/innen zu besprechen, wann die jeweils
eine Stunde pro Woche sein wird und diese Information an Herrn Mag. Helmut
Caba [helmut.caba@salzburg.at] zu mailen, da er diese Übung online
begleiten wird.
Das Ziel ist es, dass jede/r Lehrer/in seine Erfahrungen, Einschätzungen,
Vorschläge (Unterrichtssequenzen) vorstellt, die Beiträge von
anderen Lehrer/innen kommentiert und wenn vorhanden bereits Informationen
zu seiner Arbeit auf das Diskussionsbord postet.
Wir bitten den Projektleiter in Ihrer Schule, nach den zwei Übungen,
einen
kurzen Report (ca. 5 Zeilen) zu schreiben:
a) Haben wir das Ziel erreicht (alle Lehrer/innen waren online)
b) wie oft waren sie online
c) welche Probleme gab es und wie wurden sie gelöst
D) welche Unterstützungen braucht es
Danke für Ihre Hilfe und Bereitschaft.
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| Literatur |
Schulmeister,
Rolf:
Szenarien netzbasierten Lernens. In: Wagner, E./Kindt, M. (Hg.): Virtueller
Campus: Szenarien - Strategien - Studium. New York/München/ Berlin:
Waxmann, 2001, S.16-38
Schwarzer, R.:
Telelernen mit Multimedia in der Informationsgesellschaft. In: Ders. (Hg.):
Multimedia und Telelearning: Lernen im Cyberspace. Frankfurt a.M.; New
York: Campus Verl., 1998, S. 9-16, S. 11
Anbei auch noch
ein Link zur Uni Hamburg, an der Prof. Schulmeister lehrt:
http://www.izhd.uni-hamburg.de/
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